CURSO DE FOTOGRAFÍA

Hemos realizado un curso de fotografía que nos ofreció Gregorio. Se desarrolló en dos sesiones durante los días 6 y 10 de mayo.

En la primera sesión hicimos un repaso a la historia de la fotografía y recibimos unas nociones básicas sobre componentes y prácticas de fotos.

En la segunda sesión trabajamos la edición de fotos en formato raw con adobe photoshop.

ENTREGADOS LOS DIPLOMAS "LA HORA DEL CÓDIGO"

Esta mañana tuvo lugar la entrega de diplomas por nuestra participación en la Hora del Código, en el colegio. Tras la misma tuvimos un rato distendido, ante una bebida y la super tarta de manzana con las que nos regaló nuestra compañera Paqui.

EL DÍA DE LA HORA DEL CÓDIGO

Y pudimos con la hora del código.

Con unos objetivos cumplidos más allá de los que en un principio se plantearon.

Si nos proponíamos participar de una iniciativa colectiva mundial, formando parte de esos más de 100 millones de estudiantes de ediciones anteriores.

Si nos planteábamos conocer y comprender que hay tras el clic del ratón.

Si nos desafiábamos a escribir nosotros nuestro propio código para programar básicamente una aplicación.

Hemos conseguido eso y mucho más.

El trabajo mental derivado de la actividad ha sido mucho más provechoso de lo que habíamos planificado:

Hemos trabajado de forma abstracta con el espacio. Nuestro cuerpo no se ha movido, pero hemos diseñado el movimiento en nuestra aplicación.

Hemos tenido que planificar unas acciones y sus consecuencias para que funcionen en un futuro.

Hemos tenido que utilizar el razonamiento inductivo para, barajando diversas experiencias previas, llegar a una conclusión que hiciera exitosa nuestra práctica. De nuestras experiencias de movimientos, giros, obstáculos de la vida real hemos inducido el recorrido a seguir.

Pero no hemos podido dejar de lado el razonamiento deductivo por el cual la resolución del ejercicio anterior nos hacía llegar a una conclusión general aplicable al resto de actividades de mayor complejidad.

En definitiva hemos utilizado nuestro pensamiento lógico. Hemos seguido un proceso analítico para ir desglosando mentalmente un movimiento que con posterioridad deberá desarrollar nuestra aplicación.

Hemos trabajado nuestra visión de futuro, tan necesaria en nuestra vida cotidiana.

Y a tenor de los gritos de júbilo, que han cogido por sorpresa a las cámaras, escabulléndose de ellas, la motivación y satisfacción ha estado servida.

Enhorabuena a todas y a Antonio, nuestro hombre valiente. Sois un ejemplo de tenacidad, superación y constancia para pequeños y jóvenes que se miran en vuestro espejo.

Próximamente el vídeo de RTVT

LA HORA DEL CÓDIGO LLEGA A NUESTRO CENTRO

Más de 100 millones de estudiantes en 80 países y 40 idiomas dedicaron 1 hora a aprender programación en La Hora del Código 2014. Este año, la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, la organización sin ánimo de lucro Code.org y la Asociación Andaluza de Profesores de Informática invitan a todos los centros de Andalucía a realizar la actividad "La Hora del Código 2015", en la semana del 7 al 13 de diciembre de 2015, o anterior o posterior, adecuándose así al calendario de cada país y de cada Centro Educativo.

¡Tod@s podemos aprender a programar!

Code.org pone a disposición del profesorado tutoriales auto-guiados, que no requieren de conocimientos previos, y que permiten aprender a programar a estudiantes de todos los niveles.

Nuestro centro se une a la propuesta y tras familiarizarnos previamente con el curso, el próximo miércoles día 16 de Diciembre, tendremos nuestra “Hora del Código” en horario de 9 a 12.

“Vamos a programar”

Ello nos ayudará a comprender mejor el funcionamiento de la Informática:

¿por qué no puedo acceder a veces a las páginas y por qué otras veces sí?.

¿Por qué cuando clico en un libro digital pasan sus páginas?.

¿Qué es lo que hace que los robots parezcan tener sentimientos humanos?

¿Las máquinas piensan o alguien previamente ha pensado por ellas?

¿Las máquinas son inteligentes o simplemente obedecen?

¿Nosotros que somos de la era analógica seremos capaces de adaptarnos a la era digital y programar?

¡Vamos a por las respuestas!

NUEVA DISPOSICIÓN EN EL AULA MATINAL

Para facilitar los trabajos necesarios para nuestro dilatado traslado al edificio del Pósito, el alumnado de la mañana cambia su disposición espacial y la metodología de trabajo; ésto último condicionado también por la situación precaria de ordenadores, que por el momento son 6 los que posibilitan que podamos seguir en la brecha.

                                                                           FB TIC Mixto
Las últimas gestiones realizadas con los informáticos del Ayuntamiento apuntaban a la necesidad de disponer de las mesas en los lugares de destino, para así realizar la instalación eléctrica acorde, es por ello que hemos dispuesto al fondo de la "clase" las mesas y ordenadores que no funcionan, para cuando se termine de pintar la nueva ubicación, porque todavía esta tarea no ha concluido, se trasladen y se realice el trabajo del cableado. Mientras, y para ir ganando tiempo, el equipo informático del Ayuntamiento se ha comprometido a ir instalando los ordenadores nuevos, para, a continuación, intentar rescatar ordenadores de los que no funcionan.
El alumnado se ha distribuido por parejas,  utilizando las mesas de clase, dispuestas de dos en dos, para que quepan los ordenadores, utilizando una metodología cooperativa y de atención individualizada, ésto último posible gracias a la colaboración del alumnado ayudante Mª Luz Lozano, Pepi García y Francisco Izquierdo.
Como nota a resaltar el extremo interés del alumnado, que a pesar de las dificultades de espacio y falta de recursos materiales, se mantiene en número incluso superior al alumnado de la tarde, que no sufre estas limitaciones.

COMPARTIENDO ORDENADOR

Lo cual no encaja con la metodología de trabajo idónea para los grupos

INCOMBUSTIBLES

Ni el mal tiempo, ni la falta de ordenadores, ni la deficiencia de infraestructura. Aquí están,... ¡con la que estaba cayendo!

LA MAÑANA CON DIFICULTADES DE MATERIAL

Uno de los grupos de la mañana se ve en la necesidad de llevar sus propios portátiles a la clase, esta mañana hemos tenido que echar mano incluso del portátil de cultura.
La dinámica y estilo de aprendizaje del alumnado requiere la utilización de un terminal por persona por lo que algunas alumnas, que disponen de equipo propio, lo están llevando a clase, con el esfuerzo que ello les supone, dado el peso del portátil y la distancia que tienen que recorrer. 
Tenemos 5 ordenadores averiados, uno que depende como le coja el día, y que hoy ha estado activo y el mío que ha podido ser utilizado por el alumnado, mientras el de Cultura estaba conectado a la pantalla. En total 14 ordenadores trabajando a tope, con los tres que aportaron las tres alumnas.

Este grupo ha estado esta mañana al 100% dado que tras las bajas producidas no se han cubierto las plazas, debido a la escasez de material.
Teniendo en cuenta que el centro ha hecho un gran esfuerzo con la adquisición de 8 ordenadores, no es cuestión de alargar mucho el cumplimiento del compromiso adquirido por el Concejal de Educación de ubicarnos en el Pósito, que, aunque somos conscientes de las características del lugar de excesiva humedad, al menos nos permitiría contar con un número más elevado de equipos disponibles.

SOLICITUD EQUIPAMIENTO INFORMÁTICO

Con fecha 24 de abril la directora del Centro, Josefina, ha cursado solicitud de equipamiento informático para nuestro Centro.
Puedes leer dcicha petición pinchando en el siguiente enlace:
http://adultostarifa.wikispaces.com/file/view/SOLICORDENADORES+TARIFAENVIADA%5B1%5D.doc
El próximo curso veremos si el presupuesto habrá llegado para dotar nuestras necesidades